Esta actividad está dirigida a alumnos adultos de nivel intermedio o avanzado (B1 o B2) y está pensada para trabajar la CO y EO, así como el léxico específico sobre el medio ambiente.
El vídeo de 5:08 minutos de duración puede servirnos para un doble objetivo: abrir el debate sobre los problemas medioambientales que sufre nuestro planeta, para lo cual es necesario que los alumnos tengan un campo léxico específico. Y también, para trabajar la expresión de sugerencias, entre otros aspectos.
Para la explotación del vídeo podemos, en primer lugar, hacer un planteamiento del tema a partir del título para que los alumnos respondan a la pregunta. En la pizarra, podemos ir apuntando las ideas principales que vayan surgiendo. Tras unos minutos de debate, decimos que vamos a pasar a la proyección donde se exponen los principales problemas medioambientales a los que se expone la Tierra en la actualidad (hasta el minuto 4:02) y les pedimos que tomen notas de las expresiones y léxico específico sobre el tema. Tras este primer visionado, preguntamos cuáles son los problemas que se exponen, y anotamos en la pizarra el léxico que han entendido, añadiendo el que no hayan podido comprender.
A continuación, les pedimos que, por parejas, dialoguen sobre qué soluciones y sugerencias se les ocurren para paliar estos efectos negativos (para ello anotamos ciertas expresiones condicionales que podrían utilizar: Se podría/Deberíamos/Habría que,…+ infinitivo). Y cuáles son los gestos que ellos hacen en su vida diaria en beneficio del medio ambiente.
Después de unos minutos, pasamos a proyectar el resto del vídeo, pidiéndoles de nuevo que anoten el léxico que les llame la atención y cuáles son las acciones presentadas. Una vez finalizada la proyección, les preguntamos qué han entendido al respecto y lo anotaremos en la pizarra.
Finalmente, podemos sugerir la redacción de un texto de unas 225-250 palabras sobre el tema, que deberán hacer en casa.
HABLANDO CON eÑe 